Các đại biểu về dự Hội thao bắn súng quân dụng và Hội thi sáng kiến trang thiết bị huấn luyện tham quan phòng học huấn luyện cơ động của Trường Sĩ quan Phòng hóa.

Quán triệt, triển khai thực hiện phong trào sáng kiến cải tiến trang thiết bị phục vụ giáo dục đào tạo

Năm qua, Đảng ủy, Ban Giám hiệu Trường Sĩ quan Phòng hóa và cấp ủy, chỉ huy các cơ quan, đơn vị đã quán triệt và triển khai thực hiện nghiêm túc phong trào sáng kiến cải tiến trang thiết bị phục vụ giáo dục đào tạo; động viên được đông đảo cán bộ, giảng viên, nhân viên, học viên tham gia. Mặc dù trong điều kiện toàn trường phải thực hiện nhiều nhiệm vụ đan xen; khối lượng công việc nhiều, cán bộ, giảng viên, nhân viên có thời điểm phân tán, thiếu vắng nhưng toàn trường đã có nhiều cố gắng, khắc phục khó khăn, hoàn thành đúng tiến độ kế hoạch đã đề ra. Năm 2016, toàn trường triển khai thực hiện 21 sáng kiến của 12 cơ quan, đơn vị. Tại Hội thi sáng kiến cải tiến trang thiết bị huấn luyện cấp Nhà trường, có 21 sáng kiến tham gia đúng tiến độ, đạt chất lượng tốt. Trong đó có 15 sáng kiến đạt khá và xuất sắc (71,4%). Tham gia Hội thi cấp Binh chủng có 01 sáng kiến đạt giải Nhất, 01 sáng kiến đạt giải nhì và 2 sáng kiến đạt giải khuyến khích. Nhà trường được Ban Tổ chức tặng Giấy khen “Đơn vị đạt thành tích xuất sắc trong tuyên truyền, vận động cán bộ, chiến sĩ hưởng ứng tham gia và có nhiều sản phẩm đem lại chất lượng, hiệu quả cao nhất”. Toàn trường có 5 sáng kiến tiêu biểu được Binh chủng lựa chọn tham gia Hội thi sáng kiến cải tiến trang thiết bị huấn luyện cấp toàn quân.

Sự quan tâm đầu tư phong trào và khả năng áp dụng  vào thực tiễn công tác giáo dục đào tạo tại Nhà trường.

Trong điều kiện công việc nhiều, thời gian hạn hẹp, cơ bản chỉ tận dụng buổi tối, trong ngày nghỉ, giờ nghỉ; cơ sở vật chất, phương tiện máy móc thiếu thốn, kinh phí hỗ trợ không nhiều... là những khó khăn trực tiếp tác động đến quá trình xây dựng và hoàn thiện các sản phẩm. Tuy nhiên, những sáng kiến cải tiến mô hình trang thiết bị huấn luyện năm 2016 của Trường Sĩ quan Phòng hóa được các cơ quan, đơn vị và các tác giả đầu tư nhiều công sức, trí tuệ, cùng với sự quan tâm, động viên kịp thời của cấp ủy, chỉ huy các cấp, 100% các sản phẩm đều được hoàn thành đúng tiến độ với chất lượng tốt. Nhiều sản phẩm thể hiện sự sáng tạo, đầu tư công phu với khối lượng vật chất lớn. Tiêu biểu như Pilot hệ thống xử lý khí của Thượng úy Lưu Xuân Chiến - Giảng viên Khoa Phòng hóa. Bên cạnh đó, nhiều sản phẩm có hàm lượng chất xám cao, được thiết kế trên phần mềm hiện đại, thể hiện sự nghiên cứu tỷ mỉ, tâm huyết của tác giả. Tiêu biểu như Thiết bị chứng minh khả năng lọc độc của Đại úy, thạc sĩ Đặng Huy Hiệp - Chủ nhiệm bộ môn, Khoa Phòng hóa, Phim mô phỏng sử dụng 8 cán phun bàn trải trên xe tiêu tẩy ARS 14 bằng phần mềm 3D của Đại úy Nguyễn Minh Hoàng - Chủ nhiệm bộ môn, Khoa Xe máy Hóa học…

Vũ khí, trang thiết bị huấn luyện có vai trò quan trọng không thể thiếu trong quá trình giáo dục đào tạo, ảnh hưởng trực tiếp đến chất lượng, hiệu quả đổi mới phương pháp dạy và học của Nhà trường. Tuy nhiên, do tính đặc thù, có nhiều loại trang thiết bị khí tài phòng hóa cồng kềnh, khối lượng lớn, nhiều chi tiết phức tạp nên di chuyển rất khó khăn, đòi hỏi nhiều thời gian và công sức của giảng viên, học viên. Bên cạnh đó, nhiều loại khí tài mới, giá thành cao, số lượng ít nên học viên ít có cơ hội tiếp cận và thực hành. Thực tiễn trên đặt ra đòi hỏi cấp thiết là phải tăng cường tính trực quan, tiết kiệm được thời gian, công sức cho bộ đội; tăng thời gian thực hành, rút ngắn được thời gian huấn luyện mà vẫn bảo đảm khối lượng kiến thức cần tiếp thu, nhanh chóng hình thành kỹ năng khai thác, sử dụng trang bị khí tài cho học viên.

 Cấp ủy chỉ huy các cơ quan, đơn vị đã bám sát yêu cầu đòi hỏi từ thực tế  để định hướng, chỉ đạo phong trào. Đặc biệt, ý tưởng của các tác giả đều có điểm chung là xuất phát từ những khó khăn, bất cập trong thực tiễn giảng dạy, học tập, nghiên cứu khoa học của cán bộ, giảng viên, học viên; từ sự tâm huyết, trăn trở để giải đáp các câu hỏi đang đặt ra từ thực tiễn giáo dục đào tạo. Đó là mấu chốt đem lại thành công của phong trào; là động lực để cán bộ, giảng viên, học viên, nhân viên Nhà trường ấp ủ, say mê nghiên cứu, tạo ra những sản phẩm có khả năng áp dụng cao vào thực tiễn giáo dục đào tạo tại Nhà trường cũng như trong huấn luyện, sẵn sàng chiến đấu ở các đơn vị hóa học trong toàn quân.

Tiêu biểu là Sáng kiến “Bộ thí nghiệm chứng minh khả năng lọc độc của hộp lọc” của Đại úy, thạc sĩ Đặng Huy Hiệp - Chủ nhiệm bộ môn, Khoa Phòng hóa. Với tính năng ưu việt, sản phẩm có thể chứng minh một cách trực quan khả năng lọc độc của tầng giấy lọc và than hoạt tẩm, giúp cho người học hiểu sâu hơn về khí tài phòng hô hấp. Nhờ thiết kế gọn nhẹ, bơm khí công suất nhỏ, nguồn điện dùng là ắc quy, nên sản phẩm có thể thí nghiệm ở mọi địa hình, không phụ thuộc vào mạng điện lưới, kể cả ban đêm hoặc trong điều kiện thiếu ánh sáng. Cách tiến hành thí nghiệm đơn giản, chỉ cần hướng dẫn một lần là người học làm được ngay. Sản phẩm này có thể dùng huấn luyện cho nhiều đối tượng, góp phần củng cố kiến thức và lòng tin của bộ đội vào khả năng lọc độc của hộp lọc.

Bên cạnh đó phải kể đến Phim mô phỏng "Sử dụng 8 cán phun bàn trải trên xe tiêu tẩy ARS 14 bằng phần mềm 3D" của Đại úy Nguyễn Minh Hoàng - Chủ nhiệm bộ môn, Khoa Xe máy Hóa học. Đây là sản phẩm có sự ứng dụng của công nghệ thông tin chưa từng được sử dụng trong huấn luyện ở Binh chủng Hóa học và toàn quân. Với hình thức thể hiện mới lạ, có tính trực quan cao nên thu hút được sự chú ý và tạo điều kiện tốt nhất cho quá trình ghi nhớ kiến thức cho người học. Do xây dựng bằng phần mềm 3D, dữ liệu được đóng gói dưới dạng một file dạng phim, nén với với hệ số nén cao nên có thể sử dụng trên tivi, máy tính, smart phone trong mọi điều kiện thời tiết, góp phần rút ngắn thời gian chuẩn bị huấn luyện và tiết kiệm nhiên liệu, tăng tuổi thọ cho trang bị khí tài. Sáng kiến có thể sử dụng để huấn luyện trong tất cả các đơn vị phòng hóa trong toàn quân.

Những kết quả tiêu biểu trên của Hội thi cho thấy chất lượng phong phong trào sáng kiến cải tiến mô hình, trang thiết bị giáo dục đào tạo ở Trường Sĩ quan Phòng hóa đã có những bước chuyển biến tích cực, trong cả nhận thức và công tác lãnh đạo, chỉ đạo và tổ chức thực hiện. Những sản phẩm tiêu biểu được tạo ra từ phong trào phản ánh trình độ, năng lực, tâm huyết của cán bộ, giảng viên, nhân viên, học viên Nhà trường đối với công tác giáo dục đào tạo, nghiên cứu khoa học. Đó chính là cơ sở để Nhà trường nâng cao hơn nữa chất lượng đào tạo các đối tượng học viên, góp phần xây dựng đội ngũ cán bộ, nhân viên chuyên môn hóa học cho toàn quân, đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ công tác phòng hóa trong tình hình mới./.